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香港国际学校申请必备指南-如何准备以及如何选校

发布时间:2023-03-07 18:10 浏览次数:191
      想申请上好的香港国际学校并非易事,同时,家长还需要考虑很多问题。
  准备篇
  在家长为子女寻求理想的学校时,我们发现在跟他们的倾谈中家长们都有不同的考虑,当中有几点很值得大家留意。
  首先,是家长想让子女转读国际学校,主要是想加强他们的英文能力;
  其次,是作为踏板,方便子女日后往海外继续学业,如往海外升读大学,又或中学时往外地升读寄宿学校;
  第三,也有些家长考虑到移民问题,想让子女先入读国际学校,再准备他们日后往外地升学易于衔接;
  第四,是由于本地学校功课较为繁重,甚至有家长认为不必要的操练,致使家长想让子女转读国际学校,从而减轻他们在功课上的压力,让家长和学生都能有喘息的机会;
  最后一点,也是常听到的原因,就是家长想让子女入读国际学校,因为这类学校教授的思想模式(Way of Thinking)更富弹性,例如提供的IB课程,能培育学生拥有国际视野,以及提升他们的探究学习、创意、独立思考和自学等能力。
  
  由于申请香港国际学校有很多好处,家长对此会有所考虑,想让子女去报读,但报读时家长又会问:何时转读国际学校最为理想?
  说实在,没有一套既定的准则说何时较适合转读国际学校,只是如果在中学时转校,我们一般会建议初中时转读会较为理想。
  主要原因是,课程衔接上可给学生多点时间适应国际学校的课程;这样的话,学生再衔接上IGCSE、A-Level或IB等的课程,以及日后参加公开考试,都可以应对得更好。
  如果家长对子女是否转读国际学校已有定论,我们会建议让学生越早为转校做准备越好。至于最适当的准备时间,假如想新学年9月入学,学生的入学试一般会在上一学年的11月至3月期间进行,那样学生的准备功夫就要提早半年开始,让家长和学生有更多时间认识心仪学校,参加其开放日以了解学校的办学理念,并让学生有多些时间为入学试做好准备。
  
  入学试一般分为笔试和面试:笔试主要考核学生的英文、数学和认知能力。
  家长除了要为学生的入学试作知识和能力上的准备外,也要让他们有充足的心理准备,知道以后会转校和要应付入学试,这样学生面对转变时会更为顺利。
  至于如何拣选学校,以及如何准备入学试,我们下期再谈  选校篇
  前面家长分享了很多想让子女转读国际学校的原因,以及准备时序(Timeline)上应该什么时候开始才好,接下来我们会探讨一下:若家长最终决定让子女转读国际学校,在拣选适合的学校时应该有甚么关键步骤要留意。
  
  家长在为子女拣选适合的国际学校时,除了要注意学校的地点和学费以外,其中还有几点需要我们要向各位介绍一下,让大家在做决定时有多一个的参考。
  首先是学校的教学质素
  (Teaching quality):
  国际学校的课程(cirruculum)各有不同,尤其有些学校是使用国际文凭中学课程(IB Middle Years Programme),简称「IBMYP」。
  这课程较富弹性,但就有些依赖学校和老师本身的教学经验和对课程的了解。
  如果家长和学生是很重视学校和老师对课程的教学质素的话,我会建议多留意学校的公开考试成绩,或者可考虑一些历史较悠久的学校,因为他们在教学方面的经验会比较强。
  其次是学校的文化(Culture)
  和价(Value):
  举例弘立书院(Independent Schools Foundation,ISF)、汉基国际学校(Chinese International School,CIS)和汉鼎书院(Han Academy)等,他们都较为着重中国语文和文化的学习,期望学生能加强英文能力之余,亦能保持对中国语文和文化的认识;又例如香港加拿大国际学校(Canadian International School of Hong Kong)、英基学校协会(English Schools Foundation,ESF)旗下的学校等,则较为国际导向;另外,宣道国际学校(Christian Alliance International School,CAIS)和基督教国际学校(International Christian School,ICS)等,会较为强调宗教价值。
  故此,家长在考虑子女在什么样的学习环境中成长时,除了考虑学校的学术成绩外,学校的文化和价值同样重要,因为这会影响着孩子的成长。
  再来是香港国际学校申请的课程:
  之前的文章也曾提及过有关于国际学校的课程,现时香港的国际学校多提供IB(International Baccalaureate)课程、英国的A-level课程和美国的AP(Advanced Placement)课程等。一般来说,IB课程会被视为较全面;学生除了修读语文科以外,理科或文科的科目都同时会兼顾得到。而A-Level课程较适合一些已清楚自己想专注于甚么科目或大学想主修什么科目的学生,因为A-Level课程拣科较有弹性,比如学生理科较强的,可全部主攻理科科目。
  
  在拣选课程上,家长也要考虑针对子女的学习未来会有些什么样的计划:
  如果家长想让子女往英国升读大学的话,当地大学基本上欢迎修读IB或A-Level或AP课程的学生。
  而针对理科课程来说,A-Level理科课程是在三个课程中最为深入的,若果学生打算报考英国的顶尖大学,又是报考跟科学相关的学科的话,修读过A-Level在应对入学试上会有优势。又例如家长想让子女往美国升学,子女修读AP课程会较理想,也可让学生在美国升读大学时有些学分可作转换用;
  相反,修读A-Level课程的学生若想转往美国升读大学的话,由于A-Level要求学生只需选修约三至四科,学生在其他方面就要有多个后备方案的准备,可能需要多些的补充。故此,拣选修读甚么课程对学生日后往哪里升读大学,成了非常重要的因素之一。
  最后,关于课程方面家长
  还有一点要留意的:
  有些国际学校会要求学生在修读A-level或国际文凭大学预科课程(International Baccalaureate Diploma Programme,IBDP)前,修读IGCSE课程,从而让学生有多些公开考试的经验,并强化他们的学术背景使申请顶尖大学时更有优势。
  故此在拣选这类国际学校时,家长便要看究竟想学生的学术准备是怎么样了。  

  上面的是有关于拣选国际学校时家长要考虑的因素,至于入学试要如何准备,以及被录取后,学生进了国际学校后应该如何适应,这些我们下期再续。

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