“如果能找到一所学校，它因材施教，它发掘个人专长、天赋，它培养孩子的求知欲，它关注孩子的全面发展......”
今天我们来为大家介绍香港斯坦福美国学校
香港斯坦福美国学校Stamford American School HK(下称Stamford)坐落于九龙何文田，于2017年正式成立，致力为5-18岁的学生提供以美国课程标准为基础的一条龙国际教育。
学校以新加坡姐妹分校取得的成功经验作为发展基础，结合IB课程及美国标准课程(American Education Reaches Out and Common Core Plus)，提供适合亚洲学生的、以探索为主导的、注重高阶思维和创造力的课程，让学生学习并领会学识与生活技能，为将来迎接社会挑战做好准备。
学校现设有小学(Pre-primary-5年级)、初中(6-8年级)和高中(9-12年级)课程。
探究为本教学模式，注重学生个性与创新发展
美式教育注重求知欲，平等和创新，关注学生的个性发展，培养自主独立意识。Stamford采用以学生为中心的创新型教学方法，鼓励学生自由发挥，培养创新精神，让学生分发挥潜能。
学校课程采用探究为本的教学模式，及侧重于培养学生读写能力和动手能力，在严谨的学习框架下，学生将通过课堂灵活自主地学习科学、技术、工程、数学和创新(STEMinn)程序等丰富多元的教学内容，激发学习动机，大大提升学习兴趣。
品格培育，塑造正面个性
知识的摄取只是学生成长的一个方面，高学历虽然能有助觅得理想职业，然而人生路漫漫，渊博的知识并不足以应付现实中所有难题。正面而积极的心态，往往能使学生无惧面对困难。
Stamford注重培育学生正面价值，期望他们在社会及人生中勇于面对各项挑战。学生除了在学术上有优异表现之外，亦需拥有正面的个性及品格——虚心、勇于接收新事物、懂得关爱、有勇气接受挑战及自我反省等。
培养学生全面发展是Stamford小学阶段的教学信念
Stamford小学课程推崇充分调动学生的学习兴趣，通过社交，身体发展和情感技能的培养来促进学生全面发展。
从学生的个人需求及发展特点出发，学前班至5年级的孩子可参与到如音乐、话剧、艺术、STEMinn及情商管理课堂等丰富的课程项目中，让孩子在不同的课程和课外活动中全面认识自己，找寻自我价值和目标，获得个性化的成功，成长为自己所能成为最好的样子。
完美衔接国际大学是Stamford中学阶段的教育目标
中学阶段，Stamford将在致力培养学生全面发展的基础上，不断鼓励学生创造优异的学术成绩的同时，帮助每一位学生为未来的升学乃至人生道路，做好方方面面的准备。
Stamford采用国际文凭大学预科课程(IBDP)，通过先进的教学办法扎实落地，不断激发学生对学术领域与真实世界的热情探索欲与好奇心，挖掘各项潜能，夯实学术基础，提升能力素质。
Stamford初中班(Grade 6-8)致力于为学生夯实稳固的学术基础，为迎接高中、各种大学考试(学术评估测试预考Pre-SAT)和国际文凭大学预科课程(IBDP)作好准备。
高中阶段的学生(Grade9-12)将进入两年的美式综合课程(Grade 9-10)和两年制的美国高中文凭课程(Grade 11-12)学习，亦可选择报考IB大学预科课程，以「双文凭」毕业，提升学生报读大学的竞争力。
了解Stamford更多教学特色
创新为学，独立创造|Stamford独创「STEMinn」课程
未来世界的工种将会大大不同，学生需以创新思维才可推动社会持续发展，Stamford坚信，帮助孩子们准备好在未来现下世界中取得成功是当务之急。
作为全港首间特别注重STEM教育的国际学校，Stamford推出独创一格的STEMinn课程。
STEMinn课程，即在STEM(科学、科技、工程及数学)教育上，再加入创新(Innovation)元素的课程。创新(Innovation)是科学、数学以外的「第五元素」，通过创新教育的培养，学生将深度学习思考，获得成功所需的高级核心技能。Stamford鼓励学生通过慎思明辨及动手实践克服挑战，培养孩子解决真实世界问题的能力，在躬身实践中收获真知。
在Stamford，孩子每周将有5节STEMinn课，校内配备国际一流设施的STEMinn实验室，提供多种机械工具辅助学生学习。
小学预备班的学生可用3D打印笔制作塑胶模型植物;
5年级学生亦可用3D技术制作小型船模型;
6、7年级学生将在专家指导下，可小组协作制造可载人的木船。
未来，Stamford也将继续用鼓励学生，用思维与技术，去构思、设计和创造，培养合作意识、独立思考能力、表达和沟通能力。
重视语言，融入教学|Stamford提升学生国际竞争力
Stamford为学前班至5年级的学生提供英语及普通话的双语课程，所有年级的学生每天亦可选择参与40分钟的日常汉语课和西班牙语课。
对于英语能力稍弱的学生，学校也将提供English as an Additional Language(EAL)和Accelerated Language Program(ALP)等语言提升课程，让学生能尽快融入英语教学的环境。
提倡个性化教育，通过评估了解学生水平
每一个孩子都是金子。找到每个孩子的闪光之处，去鼓励，去引导，去打磨，让每个孩子都能以最美姿态绽放，是Stamford坚守的教育使命。
Stamford提倡个性化教育的理念，在每一位学生入学初，都会于与学生及家长沟通，了解其兴趣以及以后想从事的方向，提供定制专属课程，因为学校觉得他们需要的不是一模一样的教育。
另一方面，Stamford为学生安排不同评估。其中一项评估名为MAP®，用以测试同学数学、语文及科学能力。学生分别于学年始末进行测试，从而了解学生学业进展，并与家长分享学生学习情况。
多元课外活动，激发学生兴趣|培养好奇心与创新思维
从学前班(幼儿园)开始，Stamford就为学生提供多元化课外活动计划Co-Curricular Activities(CCA)Program，如运动、音乐及艺术活动，不断挖掘学生在科学、音乐、艺术、运动、户外拓展等领域的潜能，发挥“超越课堂学习”的力量。
Stamford提供的课外活动，大部分由学校老师执教的，不收费。(校外导师执教除外)
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