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当我们的10岁娃在背课文的时候,国际学校的他们竟然这样上课!

发布时间:2018-08-08 20:28 浏览次数:399

也许有些人会问这样一个问题:国际学校的小学生功课少,又不用考试,太轻松了!但是这样会不会造成他们的基础知识不够扎实呢?


表面上看,传统教育从幼儿园、小学开始就开始给孩子灌输很多知识,看似是对孩子好,但这些知识孩子真的能吸收吗?


国际学校孩子们功课少,考试少,表面上看似轻松,但通过与众不同的教学方法,以研究报告为主的课程。孩子们在探究某个主题的过程中,逐步学会怎样去找正确的资料,认识一个陌生的题材。另外,让孩子们保持对世界的好奇心和探索新知的能力。


下面,是一位国际学校的老师对国际学校课程的一些思考



我们以四年级的一个课题:【人体与健康】为例,来看看国际学校是怎么上课的。


首先,老师会跟学生们说明这个题材的学习重点,也就是一些他们会探讨的重要问题:人体是怎样运作的?如果我们的身体的某个部分体质运作会怎样?怎样才能维持身心健康?国际学校的上课不会是老师跟着教科书向学生讲解一下,再加一次小测试去评估每个孩子的学习情况。老师们会把学生们带到读书馆,选择一些与人体健康有关的书作为参考,并将班上的学生分成小组,每组负责研究一个人体器官的机能和有可能出现的疾病。


孩子们则去图书馆看书,上网查找资料,为自己分配到的研究课题写笔记。


每个学生都需要做一份简报以及口头报告,向班上的同学介绍他们的研究。这样的话,每个学生都要对自己的题材有较为深入的了解,而在听其他同学的口头报告时,又学会了更多有关人体的常识。


这还没有结束!


书本上的知识还没有得到实践。于是,在这个人体与健康的课题,还加插了一项精彩的活动:学生们会穿上白袍,成为小医生,带上玩具医疗器材为病人诊断病症!


病人是谁呢?当然是由老师扮演。还会设计一个场景:跟朋友踢球时,不慎踢到胫骨。于是,小医生们会很认真地询问事情发生的经过,病人的感受如何,接下来该怎么诊治等等。


当然,最有价值的其实是孩子在探究的过程中,体会到了学习的乐趣,充满了学习的热情!


在完成此次课题后,很多孩子都感慨:原来人体这么神奇,原来血液循环是这样的......甚至还有学生立志,今后当医生,救死扶伤!


若能让孩子一直保持这样的求知热忱的话,他们有什么是学不会的呢?


文章作者:谭丽霞女士


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