相对公立学校，国际学校其实仍是一个比较小众的选择。虽然近些年国际学校在北上广深等大城市蓬勃发展，有家长选择让孩子在内地发展好的一线城市读国际学校，也有家长选择送孩子去香港或海外读国际学校，提前开始留学。
但是关于国际学校的教育与国内公立学校的教育，仍有很多人存在误解。当越来越多的家长考虑将孩子送入国际学校，关于国际学校的各种传闻也越来越多。今天我们一起来看看，关于国际学校的教学模式与本地的公立学校区别在哪？家长常常易产生误会的点在哪？
误区一：国际学校的老师和公立学校的一样只看重成绩有个真实的学生故事：朋友的小孩从公立学校转学到深圳某国际学校，刚转学过去的时候英语能力不是很强，甚至还有同学嘲笑他的发音不标准，第一次英语考试只有50分，当朋友都认为孩子英语完蛋的时候，孩子突然发力，询问原因后才知道老师鼓励他和别人比较进步的成绩，并在班上鼓励孩子发言，每次只要发音全对，老师就会带领全班同学为他鼓掌。受到鼓励后的孩子在英语学习上更加努力，最后考进了美国名校。
在国际学校里，老师愿意给孩子成长的时间，不会忽视甚至轻视孩子成绩不好，会因材施教，用恰当的语言鼓励孩子，极大的提高孩子追求进步的积极性，让孩子正视自己的不足并且努力，对孩子付出的努力给予承认，孩子能够感受到自己被老师和同学尊重，有了向上的动力，自然会好好学习，突破自己，超越自己。
误区二：读国际学校作业少，孩子会废掉
爱丽丝是深圳某国际学校的一名高三学生，她告诉我们：国际学校重复性作业很少，探索性作业比较多，很多作业需要上网查资料、提炼观点、做好展示。她学的是IB课程，前期对英语能力要求比较大，所以她需要花较多时间学好英语。
在这样环境下学习的孩子，她的综合实力更强，作业是需要探索完成的，她将学会批判式的思维方式和探索式的学习方法，而不像公立学校的孩子仅仅是做重复性的作业，最终沦为刷题的工具人。而且她的英语会比较好，不同于公立学校教会孩子的是应付英语考试的方法，国际学校教会孩子的是在生活中能够运用自如的英语。
误区三：只有成绩好的孩子才能被世界名校录取
约翰是广州某国际学校的一名高三学生，他告诉我们：他的SAT成绩、托福成绩、GPA成绩只是中等水平，并不拔尖，本来他还担心自己没有竞争力，但是因为他的个人兴趣与经历打动了加州大学某分校（美国排名TOP30)的招生官，最终被学校录取。
约翰从小对机器人很感兴趣，获得过很多国际及国内机器人大赛的奖项，同时又从九年级开始一直在一所农民工子弟学校做支教老师，保持着一个月2-3次的频率，教孩子们机器人课程。
国际学校确实不同于公立学校，公立学校主要是培养高分人才，但国际学校着重于培养全方位发展的人才。国际学校会以学生为中心，在课堂内外为学生提供认识世界、增进交往、探索自我和发展专长的机会。孩子不仅能考出好成绩，被名校录取，还能学会相处、学会贡献，成就自己的人生。
美国名校录取学生并不是只看成绩，而是用多个分析维度来衡量的。选择大学和专业，是人生关键时刻。国际学校的评价维度多，国际化教育体系中的孩子最后读上哪个学校的哪个系，是与他的天分、兴趣、性格、努力方向有关的，这对孩子的成长与未来的发展更有意义。
经济条件允许，又决定将来要出国的家庭，孩子公立转国际学校是不错的选择。读了国际学校的孩子将学会自我管理、懂得责任、充分地了解这个世界、拥抱大自然，而不是被环境逼迫成为一个随波逐流的俗人。
对于有计划送孩子出国留学或到香港读大学的家长，建议可以早点让孩子入读香港的国际学校，提早接触国际教育，感受留学的氛围与学习环境，以便更好适应及升更好的学校。如果您对香港国际学校申请流程、择校、面试等不了解或有疑问，欢迎联系亿米国际服务社
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