对于入读国际学校，有升学顾问指出，子女要想成功入读心仪的香港国际学校，除了要具备熟练的英语能力之外，家长也应该为子女做好全盘的升学计划安排。
近年来协助学生报读香港国际学校的个案每年都有增长，年龄也愈来愈小，当中包括小一小二的学生。
而过去成功取录的学生，他们来自不同的背景及年龄。这些被录取的学生不一定来自说英文的家庭，也未必购买了学校的债券，但是同样能够通过合适的选择，及为入学考试做足准备而成功入读该学校。
01按需选择学校
对于香港国际学校来说，入学竞争大，特别是一些具有历史的学校。但是最近几年，也有不少新开办的学校，学位有所增长，因此家长首先要认清目标，期望子女入读哪一类型的学校。
有些家长希望子女能在传统学校以外有较大的发挥，只要能入读国际学校即可，所以建议学生同时报读多间；
而有的学生本身成绩已经很好，会主攻指定选择的学校；也有的学生想以香港国际学校作为跳板，目的是衔接海外寄宿学校。
因此，在选择学校时，要先了解学生选择学校背后的动机、英语水平、性格、思考能力及成熟程度等，再建议合适的学校。
虽然近年香港国际学校的选择多了，却并不表示学费会降低，家长在资金上还是需要有充足的准备，同时要考虑孩子是否在两、三年后会报读英美的寄宿学校，或再升读当地的高等学府，要把整套升学计划全盘想好。
此外，学生的英语能力也要有一定水平，因为学校也不想老师花太多的时间个别照顾英文能力差的学生。并且因为每年报读人数众多，当学校选择学生时，也会希望学生能在不同的范畴内为学校作出一些贡献，例如在数学、体艺方面是否特别出色？是否有个人强项？这些都可增加被录取的机会。
02着重创意批判思想
目前香港的国际学校主要提供3种课程，分别是国际文凭（IB）、英国高考（GCE）以及美国大学预修课程（AP）。其中最大的区别，是AP（如香港国际学校）是以美国的学制为衔接，GCE或IGCSE则以英国路径为主，而IB则放眼国际，在英美大学之间都有一定的认受性。
在学习模式上，若学生平日充满好奇心、具备独立学习的能力，IB课程较能帮助学生发挥潜能；若学生倾向循序渐进，逐步吸收知识，那么课程结构具铺排的GCE及AP课程就会更合适。
当学生选择好心仪的学校后，就要为笔试及面试作准备。然而，香港国际的学校则更着重学生的创意及批判思维。
除了英文笔试外，大多数高小或中学入学考试都有数学笔试，而考核的语言是英文，也曾有一位来自内地的学生，他的数学成绩出众，却一直以中文学习。导师于是帮助他应对英文试题，除了基本算式的英文用语外，更为他加强英文情景题的练习，助他能在国际学校课程中有所发挥。
此外，部分学校如Harrow及Kellett，也会要求学生应考一项如IQ测试的推理测验，心仪这些学校的学生也需要多做相关练习。
03自信面对考试
当你成功通过笔试后，便要为面试作准备。很多时尽管学生已预备好进行自我介绍，但在面对考官时，仍会因被问到一些意料之外的问题而反应不来。对于较少面试经验的学生来说，在面对不熟悉的环境加上紧张的心情，会以单字或不完整的句子作答，这会给面试官留下不好的印象。对于考试，除了要反复的练习外，机构也会举办模拟面试，为学生进行适应训练，更会邀请具备不同口音、性别、年资的老师与学生进行面谈，让他们习惯与陌生人对话，学习面试礼仪等。
在取得学生的同意下，更会用学生的手机拍下谈话中不自然的言行举止，让学生自行重温，了解自己的表现并逐步改善。
此外，家长也应与子女做好沟通，让子女们了解转校的原因及了解他们对升学的看法，曾经有学生对自己为何面试一无所知，在这样的心态下回答时会变得不确定，在面试官眼中也变得没有说服力。
为学生进行国际学校的升学准备绝不止于提升英语水平，而是为他们装备更广阔及更具创意的思考能力，应他们的不同需要，针对个别强弱项建立方向，与他们一同面对挑战，一步步向目标进发。
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